0

experimentamos

Cada jueves experimentamos en clase con varios elementos, sensaciones o movimientos y eso es lo que hoy traigo al blog.

El 2 de Octubre experimentemos con arena. Los niños jugaron libremente con ella. También la mojemos para ver como cambiaba su apariencia y textura. Y para terminar peguemos arena en un dibujo muy veraniego.

verano

El 9 de Octubre nos movimos como pez en el agua con los tubos de tela, las motos y los balancines. Dejemos a los más pequeñitos en el carro con algún juguete y nos tiremos a la piscina de la diversión. Siempre que se sacan estos materiales los niños disfrutan un montón, a parte de aprender a moverse cada vez con más soltura y a saber cuales son sus limitaciones de movimiento. Es fantástico ver como niños que tenían miedo a subirse a la moto o que necesitaban tu ayuda ¡ya son todos unos expertos en la materia!

El 16 de Octubre experimentemos con la flotabilidad. ¡Cómo nos pusimos de agua!

Para ello cogimos un gran cubo lleno de agua y lo pusimos en el centro de la clase al lado de varios materiales. Poco a poco le fui dando un material a cada niño, por turnos, para que lo tirasen al agua y comprobasen si flotaría o no. Los niños se lo pasaron pipa. Algunos de los objetos con los que experimentemos fueron: manzana, plastilina, barco de cartulina, cuchara de metal y pelotas. Además en clase pusimos unos dibujos divididos en “flotan” y “no flotan” que saqué de la revista “maestra de infantil. De 0 a 3 años”, la cual da muy buenas ideas complementarias para el aula.

Para terminar los niños pintaron un dibujo sobre la flotabilidad. Esto es mayormente para que los padres sepan que cosas hemos ido realizando en el aula.

DSC_0011

El 23 de Octubre trabajemos el soplo. Aunque desde los 6 meses ya se pueden empezar a trabajar los órganos orofonatorios, a la mayoría de los niños les costo bastante trabajo. Para trabajarlos experimentemos el soplo haciendo pompas de jabón, soplando molinillos y velas encendidas… Lo de la vela les encantó ya que podían ver el resultado de su acto: como la vela se apagaba al soplar.

Al terminar los niños pintaron un dibujo sobre el tema para poder llevarlo a casa y compartir con los padres la experiencia.

pompas

Poco a poco iremos experimentando con más elementos, movimientos y conceptos para que los niños vayan poco a poco desenvolviéndose con más soltura en su día a día.

Anuncios